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Performance e pedagogia teatrale

80.00

25 ORE – 1 CFU

Il corso sarà attivato al raggiungimento del numero minimo di 10 partecipanti.

Descrizione

Uno dei principi fondamentali dell’attuale sistema scolastico consiste nel promuovere percorsi educativi incentrati sul discente, che siano in grado di riconoscere e valorizzare le sue abilità e specificità intellettive.  A differenza della prospettiva pedagogica tradizionale, che vede l’alunno come ricettore passivo di nozioni e conoscenze, nell’attuale prospettiva pedagogica, l’alunno assume un ruolo attivo e centrale all’interno del proprio percorso educativo.  L’apprendimento, oltre che finalizzato al trasferimento di abilità e competenze, diviene un processo complesso volto alla formazione integrale della persona.

Trasferire ai partecipanti i principi teorici e le competenze tecniche necessari per la costruzione di ambienti di cooperative learning.
Progettare in autonomia unità didattiche basate su logiche di apprendimento collaborativo.

Tale processo mira non solo a diffondere conoscenze, ma anche a sviluppare le doti relazionali del discente, le sue capacità di lavorare in team ed orientarsi all’interno di un contesto sociale estremamente variegato e complesso.

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